Omgekeerd klaslokaal is een nieuwe vorm van slimme klaslokaalmodus. Draadloze weergave compenseert het tekort aan traditionele situationele instructie, doorbreekt de beperking van ruimte en tijd en biedt rijke interactie tussen docenten en studenten. Het kan de capaciteit van studenten voor autonoom leren en samenwerkend leren verbeteren, een leeromgeving creëren van actieve verkenning, onderzoek en continue innovatie, wat bevorderlijk is voor de ontwikkeling van de professionele interesse van studenten en hun algehele kwaliteit en innovatievermogen effectief verbetert. Omgekeerd klaslokaalonderwijs maakt de klas interactiever. Voor beide partijen is het interactiever, kan het realtime feedback geven en ook in de klas interactie bieden, waar studenten zeer van houden. Echter, precies door zulke geavanceerde onderwijstechnologie worden er hogere eisen gesteld aan de vaardigheden van onze docenten. Voor docenten is multi‑screen interactief onderwijs handiger dan PowerPoint en de weergave van sommige onderwerpen verloopt vloeiender. Het dubbele scherm kan ook met elkaar communiceren en de onderwerpen één voor één weergeven, zonder heen en weer te hoeven schakelen; voor studenten kan het multi‑screen de inhoud van het onderwerp duidelijker zien en horen, wat bevorderlijk is voor de ontwikkeling van de professionele interesse van studenten en hun algehele kwaliteit en innovatievermogen effectief verbetert.
Categorieën: BLOG ZAKELIJK NIEUWS Recente artikelen
