Met de voortdurende ontwikkeling van multimediale onderwijs stellen docenten hogere eisen aan de toepassing van multimediale ondersteuning bij het onderwijs. Onderzoek toont aan dat er ook veel nieuwe problemen aan het licht komen tijdens het gebruik van multimediale klaslokalen voor onderwijs, zoals het frequent schakelen tussen dia’s en bordschrijven voor het bord en het multimediapodium, wat de uitoefening van de onderwijsvaardigheden van docenten beperkt; de grote hoeveelheid cursusmateriaalinformatie leidt tot stapeling van inhoud, waardoor het moeilijk wordt voor studenten om de onderwijsinhoud te verteren en te begrijpen; de ‘intermitterende’ weergave van cursusmateriaal verbreekt de samenhang tussen het voorafgaande en het volgende van de onderwijsinhoud; docenten houden zich te veel vast aan de inhoud van het cursusmateriaal en worden een verkapte ‘volle bak’.
Gezien deze bestaande problemen heeft Bijie een nieuwe vier-scherm interactieve onderwijssysteemoplossing gebouwd en heeft het een nuttige verkenning en poging gedaan in de onderwijsmodus en klaslokaalbouw, om een referentieoplossing te bieden voor de bouw van een intelligent klaslokaal.
Vier-scherm interactieve technologie is gebaseerd op de desktop draadloze projectietechnologie van het besturingssysteem. Traditionele onderwijssoftware kan zich slechts aan één scherm aanpassen en volledig scherm weergave en bediening binnen het bereik van één desktop bereiken. De vier-scherm interactieve onderwijssoftware voegt beoordeling en verwerking toe in het geval van meerdere schermen in de softwarerlogica. Wanneer het apparaat op meerdere schermen is aangesloten, zal de software een softwarevenster tot stand brengen dat de weergave-ruimte van meerdere schermen kan bestrijken, om zo volledig gebruik te maken van de bestaande weergave-ruimte. Met de dual-screen onderwijssoftware kunnen de inhoud die op de twee schermen wordt weergegeven naar believen worden bestuurd, waardoor de toepassing van deze technologie in het onderwijs mogelijk wordt.
en de multi-screen interactie tussen het grote scherm van het klaslokaalpodium en het scherm van de leerlingengroep realiseren door te schakelen tussen verschillende onderwijsmodi, om zo te voldoen aan de behoefte aan slim lesgeven van docenten in het toekomstige slimme klaslokaal, en zo het [intelligente klaslokaal schema] te lanceren. Gericht op de interactie en tweerichtingsverkeer van het slimme klaslokaal, integreert dit schema ‘tweerichtingsinteractie, multi-scherm weergave en intelligente besturing’. Het bestaat voornamelijk uit ‘docentonderwijsmodus’, ‘groepsdiscussiemodus’ en ‘gecentraliseerde weergavemodus’. tussen de verschillende modi kunnen docenten real-time besturen door het installeren van het [intelligent beheersysteem] op Android-tablets en Windows-computers.
Categories: BUSINESS NEWS Recent articles تفاعل متعدد الشاشات Empresa WeChat المؤسسة WeChat Multischerm-interactie Entreprise WeChat
