Een slimme klaslokaal is een type klaslokaal dat gebruik maakt van meerdere geavanceerde technologieën, traditionele onderwijsgewoonten doorbreekt en een autonome en comfortabele leeromgeving creëert. Het heeft de volgende kenmerken:
1. Implementeer een multimediale onderwijs-audiosysteem, een interactief opname‑ en livestreamingsysteem, een intelligent cursus real‑scene cloud‑opname‑ en uitzendsysteem en een intelligent draadloos netwerkbesturingssysteem. De integratie en intelligente toepassing van technologieën zoals het docent‑student interactief onderwijsondersteuningssysteem (afstandsonderwijs, afstandsobservatie en -evaluatie, klaslokaalinteractie, schermprojectiesysteem, online streamonderwijs, enz.) en het multifunctionele uitgebreide besturingssysteem (intelligente perceptie en controle, uniforme bestuursbeheer, intelligente toegangscontrole, beveiligingsalarm en elektriciteitsinformatieverzamelingssysteem).
2. In staat om gecentraliseerde controle te bereiken van onderwijsondersteunende apparatuur en omgeving in het klaslokaal, met ondersteuning voor mobiele controle en externe inspectie.
3. Beschikt over functies zoals automatische klaslokaalvertragingsherinnering, externe hulpoproep, afsprakenfunctie, activa‑management (realtimemonitoring en automatische inventarisatie, automatisch alarm wanneer apparatuur uit het klaslokaal wordt gehaald), energieverbruiksstatistieken (classificatie en meting van water‑ en elektriciteitsapparatuur in het klaslokaal om realtimemeting van energieverbruik te bereiken) en een strikt permissiebeheerssysteem.
Er zijn de volgende verschillen tussen slimme klaslokalen en traditionele klaslokalen:
1. **Onderwijsmethode:** Traditionele klaslokalen zijn voornamelijk afhankelijk van docentencolleges, terwijl slimme klaslokalen focussen op studentparticipatie en interactie, inclusief real‑time feedback en gepersonaliseerd onderwijs.
2. **Technologie‑toepassing:** Slimme klaslokalen kunnen geavanceerde technologische apparatuur gebruiken, zoals elektronische leerboeken, interactieve whiteboards, projectoren, enz., om meer levendige en boeiende onderwijsinhoud te bieden, terwijl het de leergedragingen en feedback van studenten vastlegt en docenten een objectieve evaluatie‑ en verbeteringsbasis biedt.
3. **Klaslokaalatmosfeer:** Slimme klaslokalen focussen op het creëren van een positieve en interactieve klaslokaalatmosfeer, studenten aanmoedigen om deel te nemen aan discussies en samenwerking, en de initiatief en creativiteit van studenten stimuleren.
4. **Onderwijsefficiëntie:** Slimme klaslokalen kunnen docenten tijd besparen bij het corrigeren van huiswerk en bordschrijven, de onderwijsefficiëntie verbeteren, en ook studenten in staat stellen in een ontspannen sfeer te leren, waardoor de leerefficiëntie toeneemt.
Het doel van het slimme klaslokaal is het verbeteren van de onderwijskwaliteit, het veranderen van de traditionele docentgerichte onderwijsmethode, en het verschuiven naar een studentgerichte kennisinnovatie‑leermethode, om intelligente identificatie …
