Klaslokaalprojectie, intelligent klaslokaal multi‑screen interactief projectieschema, de snelle ontwikkeling van informatietechnologie dringt educatieve instanties aan om mobiele informatietechnologie toe te passen in het onderwijs, een multi‑screen interactief lesplatform te introduceren en interactieve onderwijsactiviteiten te organiseren.
Zo is bijvoorbeeld de multi‑screen interactie tussen de mobiele computers van leraren en leerlingen een onmisbare functie geworden van het intelligente multimediaclassroom.
Multi‑screen interactie biedt voornamelijk functies zoals realtime doorgifte van het schermbeeld, doorgifte van audio‑ en videodata, multi‑screen besturing, enz.
Tijdens de les kan de computer van de leraar dezelfde schermles realiseren, projectie met één druk op de knop, handgeschreven annotatie, samenwerkende bediening en circulaire weergave van lesmateriaal met de elektronische tablet van de leerling, om zo te kunnen inspelen op onderwijsvormen zoals leraar‑leerling interactie, groepsdiscussie, enz.
Leraren raken bevrijd van de beperkingen van het leerplatform, en de onderwijsmethoden kunnen flexibeler en efficiënter worden.
Bijie multi‑screen interactief lesprojectie‑oplossing Bijie conference box, een multi‑screen interactief product voor het onderwijs, gelanceerd door Bijie netwerk, houdt volledig rekening met de gebruikseisen van leraren en leerlingen op het gebied van protocolondersteuning en functionaliteitsontwerp, en is ontworpen om compatibel te zijn met AirPlay, Miracast, WiDi en BJCast (eigen ontwikkeld) projectieprotocollen. Leraren en leerlingen kunnen snel het weergavescherm van hun mobiele telefoon of pc draadloos projecteren naar een groot beeldscherm.
1) Draadloze schermuitbreiding: uitbreidingsscherm is de meest basale functie van projectietechnologie. Het stelt de docent niet alleen in staat om het scherm te demonstreren zonder beperkt te zijn tot een vast multimediasysteem in de klas, maar voegt ook een mobiel apparaat, tablet of zelfs een andere computer toe als uitbreidingsscherm, wat de bronnen en vormen van apparatuur die de demonstratie ondersteunen kan verrijken. Bijvoorbeeld, als leraren documenten, foto’s, video’s en andere inhoud op mobiele apparaten moeten demonstreren, hebben ze geen fysieke exemplaren meer nodig. Ze kunnen direct via projectietechnologie worden weergegeven. Tegelijkertijd kunnen leerlingen ook de inhoud op hun tablet of pc naar het grote scherm van de klas projecteren voor delen.
2) Projectie groepsdiscussie: in deze modus projecteren de leerlingen in elke groep hun computer of tablet naar het sub‑scherm van hun groep voor weergave en discussie. De schermprojectie in elke groep is beperkt tot die groep. De schermprojectie in de groep kan in enkelvoudig schermmodus of kwart‑schermmodus zijn, wat handig is voor vergelijking en discussie.
3) Gecentraliseerde projectie: in deze modus kan de klas de discussieprojectie‑inhoud van een groep, zoals groep A, naar het grote scherm van de leraar halen voor weergave, en tegelijkertijd de inhoud van het grote scherm van de leraar naar de sub‑schermen van elke discussiegroep verspreiden.
