**Inhoud:**
Interactieve klaslokaal: een nieuw meeslepend onderwijsscenario
De interactieve klaslokaal-oplossing doorbreekt de beperkingen van traditionele klaslokalen. Door gebruik te maken van samenwerking tussen meerdere apparaten, diverse interactieve functies en een slim onderwijssysteem, creëert het een geïntegreerde ‘onderwijs-leer-beoordeel-beheer’-omgeving. Het is geschikt voor primair en secundair onderwijs, universitaire cursussen en beroepsonderwijs, waardoor lessen boeiender worden en lesgeven efficiënter.
Universele apparaat samenwerking, een interactieve basis bouwen
Deze oplossing is compatibel met leerapparaten (computers, tablets, telefoons), studentenapparaten (tablets, clickers, laptops) en onderwijsterminals (smartboards, laserprojectoren, opnameapparatuur), waardoor een naadloze end-to-end verbinding mogelijk is:
Directe verbinding: Een apparaat van een leraar kan in 2 seconden draadloos verbinden met een groot scherm, en studenten kunnen in 1 seconde deelnemen aan het klaslokalen-systeem door een code te scannen, zonder complexe bekabeling of software-installatie.
Synchronisatie op meerdere schermen: Lessen, oefeningen en aantekeningen worden in realtime gesynchroniseerd naar de apparaten van studenten en kunnen met één klik worden opgeslagen in hun persoonlijke leerruimte voor eenvoudige herhaling.
Samenwerking tussen apparaten: Een leraar kan een tablet gebruiken om belangrijke punten te markeren of een telefoon om een practicumproces op te nemen. De inhoud wordt direct gespiegeld naar het grote scherm. Studenten kunnen ook naar het bord gaan en een stylus gebruiken om te schrijven, waardoor interactie net zo goed is als met een traditioneel schoolbord.
Diverse interactieve functies, het klaslokaal activeren
1. Precieze onderwijsinteractie
Real-time quiz-feedback: Het ondersteunt diverse vraagtypen, waaronder meerkeuze, waar/onwaar, open vragen en peilingen. Nadat studenten antwoorden, genereert het grote scherm automatisch een dat rapport (correctheidspercentage, verdeling van foutieve antwoorden, klassement). Een leraar kan dan zwakke punten aanpakken, voorbij een ‘college voor de hele klas’.
Groepsdiscussie-samenwerking: Je kunt studenten snel verdelen in studiegroepen. Elke groep heeft zijn eigen gedeelde whiteboard en bestandsoverdracht-ruimte. Het werk van de groep wordt weergegeven in een ‘split-screen weergave’, waardoor inter-groep peer review en leraarsfeedback intuïtiever worden.
Willekeurige interactie: Een leraar kan een ‘willekeurig optellen’ of ‘steek je hand op’-vraag initiëren. Studenten kunnen reageren met hun apparaten, en een puntenbeloningssysteem moedigt iedereen aan om deel te nemen en vermindert ‘stille zones’ in het klaslokaal.
2. Meeslepende onderwijservaring
Multimedia-integratie: Het ondersteunt synchronisatie van diverse materialen zoals lessen, 3D-modellen, VR-virtuele scènes en practicum-animaties. Bij het uitleggen van een biologische cel kan een leraar een 3D-model 360 graden draaien. Bij het uitleggen van natuurkunde kan een leraar een dynamisch practicumproces afspelen, waardoor abstracte kennis tastbaar wordt.
Slimme whiteboard-koppeling: Het grote scherm heeft een ingebouwde elektronische whiteboard-functie…
