Interactieve klaslokaal
Klaslokaal‑interactie verwijst naar een onderwijsorganisatievorm waarbij docenten en leerlingen communiceren, discussiëren en elkaar bevorderen. De effectiviteit van de interactie tussen docent en leerling houdt in dat deze onderwijsorganisatievorm wordt toegepast om effectieve resultaten te bereiken. Ten eerste vormt het interactieve klaslokaal een echte leergemeenschap. De relatie tussen docenten en leerlingen is gelijkwaardig en democratisch. Het hele onderwijsproces is een proces waarin docenten en leerlingen gezamenlijk de leerstof ontwikkelen, verkennen en verrijken. In de interactie kunnen leerlingen hun eigen persoonlijkheid en creativiteit tot uiting brengen. Ten tweede is de uitwisseling van informatie tussen docenten en leerlingen zeer uitgebreid; kennis, vaardigheden, emoties, houdingen en waarden worden volledig uitgewisseld. Door deze uitwisselingen kunnen docenten en leerlingen met elkaar communiceren, elkaar beïnvloeden en aanvullen, waardoor het onderwijsproces is veranderd in een proces waarin leerlingen problemen ontdekken, formuleren en oplossen. Ten derde nemen docenten en leerlingen actief deel en interageren ze om de onderwijsdoelen creatief te bereiken. Docenten en leerlingen vormen een gezamenlijke kracht om de actieve ontwikkeling van leerlingen te bevorderen, de efficiëntie van het klaslokaal te verbeteren en de optimalisatie van het onderwijs te bereiken.
Slimme klaslokaal‑oplossing: De multi‑screen interactieve oplossing voor onderwijs die door BiJie Networks op de markt is gebracht, houdt volledig rekening met de eisen van docenten en leerlingen op het gebied van protocolondersteuning en functionaliteitsontwerp, en is compatibel met Airplay, Miracast, WiDi, ChromeCast en BJCast (zelf ontwikkeld) projectieprotocollen. Docenten en leerlingen kunnen het scherm van een mobiele telefoon of pc snel draadloos naar een grootbeeldscherm casten.
Categorieën: BLOG, ZAKELIJK NIEUWS, Recente artikelen
