Interactief klaslokaal – De onderwijsfunctie van Bijie Interactieve klaslokaaloplossing – BJCast Draadloos presentatiesysteem |

Interactief klaslokaal – De onderwijsfunctie van de Bijie Interactieve klaslokaaloplossing De snelle ontwikkeling van de informatietechnologie heeft docenten ertoe aangezet mobiele informatietechnologie toe te passen in het lesgeven, interactieve onderwijsplatforms met meerdere schermen te introduceren en interactieve onderwijsactiviteiten te organiseren. Interactie op meerdere schermen tussen de mobiele telefoons en computers van leraren en leerlingen is bijvoorbeeld een onmisbare functie geworden van slimme multimediaklaslokalen. Multi-scherminteractie biedt voornamelijk functies zoals real-time overdracht van schermbeelden, overdracht van audio- en videogegevens en bediening van meerdere schermen. Tijdens het lesgeven kan de computer van de leraar hetzelfde schermonderwijs geven met het elektronische toetsenbord van de leerling, projectie met één klik, handgeschreven annotaties, gezamenlijk huiswerk en lusweergave van lesinhoud om zich aan te passen aan lesmodi zoals interactie tussen leraar en leerling en groepsdiscussies. Leraren kunnen zich losmaken van de beperkingen van het podium, waardoor lesmethoden flexibeler en efficiënter worden. Als reactie op de bovenstaande problemen gebruikt Bijie Internet een slimme collaboratieve oplossing voor meerdere schermen in het klaslokaal om een ​​slimme klaslokaalscène voor groepsdiscussies te creëren voor beroepsopleidingen. Het maakt gebruik van een oplossing van weergaveapparaten+IP-netwerken+intelligente eindapparaten (interactieve versie BJ66/interactieve versie BJ80), ter ondersteuning van groepscommunicatie, interactie op meerdere schermen, weergave van prestaties, annotaties en opmerkingen, en kan worden geïntegreerd met het centrale controlesysteem in het klaslokaal en het opnamesysteem in het klaslokaal. Tegelijkertijd kan het een uniform beheerplatform bieden, grootschalige implementatie ondersteunen en beheer op afstand door schoolpersoneel en onderhoudspersoneel vergemakkelijken. De praktische toepassing van multi-scherminteractie in het onderwijs 1. Draadloze schermuitbreiding Het uitbreiden van het scherm is het meest fundamentele kenmerk van schermprojectietechnologie. Hiermee kan de spreker de beelden demonstreren buiten een vast multimediasysteem in het klaslokaal, en kan hij ook een mobiele telefoon, tablet of zelfs een andere computer toevoegen als uitbreidbaar scherm, waardoor een diverser scala aan apparaten en formaten wordt geboden om demonstraties te ondersteunen. Als docenten bijvoorbeeld documenten, foto’s, video’s en andere inhoud op mobiele apparaten moeten demonstreren, hoeven ze deze niet langer fysiek te kopiëren en kunnen ze deze rechtstreeks weergeven via schermspiegelingstechnologie. 2. Handheld elektronisch whiteboard De bestaande multimediasystemen in het klaslokaal, zoals projectoren, LED-schermen en LCD-TV’s, ondersteunen meestal geen bediening via een aanraakscherm. De schermen van mobiele telefoons, tablets en andere apparaten zijn echter multi-aanraakschermen met hoge resolutie. Via projectietechnologie kunnen mobiele apparaten worden ingesteld als krachtige draagbare elektronische whiteboards. Leraren kunnen vrijelijk schrijven en tekenen op mobiele apparaten, vergelijkbaar met het gebruik van een groot scherm als elektronisch whiteboard, en dit “elektronische whiteboard” kan ook vrijelijk worden gebruikt.gearriveerd, ter ondersteuning van de functie van een elektronisch whiteboard. 3. Interactief lesgeven De moderne onderwijstheorie wijst erop dat het onderwijsproces een proces is van actieve interactie en gemeenschappelijke ontwikkeling tussen docenten en studenten. Lesgeven is de eenheid van het ‘lesgeven’ van leraren en het ‘leren’ van leerlingen, en de essentie ervan is de interactie tussen leraren en leerlingen. Tijdens het interactieproces op meerdere schermen ondersteunt het op elk moment het schakelen tussen schermprojectieapparaten. Het apparaat van elke leerling kan worden gebruikt voor schermprojectie. Als leerlingen vragen beantwoorden, hoeven ze niet naar het bord te lopen en met krijt te rekenen, maar kunnen ze deze via de computer bedienen en oplossen. De bedieningsstappen worden in realtime op het grote scherm geprojecteerd, waardoor docenten en andere studenten elke stap van het antwoord duidelijk kunnen zien, waardoor het voor docenten gemakkelijk wordt om de leerdynamiek van alle studenten te begrijpen. Docenten kunnen ook in realtime aantekeningen maken op de scherminhoud van leerlingen. De interactieve versies BJ66 en BJ80 voldoen aan de eisen van slimme klaslokalen voor verschillende functies, zoals draadloze schermspiegeling, synchronisatie van meerdere schermen, realtime uitzending, willekeurige schermbediening en willekeurige schermspiegeling van personeel. Een interactief groepsonderwijssysteem met meerdere schermen is opgebouwd uit het interactieve touchscreen van de leraar en het studentengroepsscherm. Het maakt gebruik van interactieve technologie voor meerdere schermen en ondersteunt verschillende interactieve functies, zoals dynamische annotatie en preview op een gesplitst scherm. Door meerdere onderwijsmodi te combineren, zoals seminarie, groepsonderwijs, onderzoekend leren en gemengd leren, wordt het lesgeven wetenschappelijker, eenvoudiger en effectiever! Ondersteun de aggregatie en weergave van groepsscherminhoud op het hoofdscherm (het hoofdscherm kan maximaal 6 groepsscherminhoud tegelijkertijd weergeven) en zend de inhoud van het hoofdscherm uit naar het groepsscherm. Eén groep kan worden aangewezen om uit te zenden naar andere groepsschermen, waardoor de communicatie en interactie tussen docenten en studenten wordt verbeterd en de deelname van studenten aan de klas wordt verbeterd; Vier displays op hetzelfde scherm in een groep De docent kan meerdere groepsschermen tegelijkertijd op het hoofdscherm weergeven via de drag-and-drop-functie op het hoofdscherm. Het hoofdscherm kan maximaal 6 groepsschermen tegelijkertijd weergeven. Uitzending op hetzelfde scherm De docent kan het hoofdschermbeeld synchroon in de vorm van een uitzending naar het gedeelde scherm van elke groep pushen. Interactie op meerdere schermen Leraren kunnen het scherm van een groep naar het hoofdscherm verplaatsen en tegelijkertijd het hoofdschermbeeld naar andere groepen uitzenden om het op hetzelfde scherm te delen. Suzhou Bijie Network Co., Ltd. is een toonaangevende leverancier van samenwerkingsoplossingen voor meerdere schermen. Het bedrijf ontwikkelt onafhankelijk multi-scherminteractie en intelligente beeldverwerkingstechnologie, waarbij de nadruk ligt op het leveren van productoplossingen voor samenwerking op meerdere schermen voor de intelligentstekantoor- en slimme onderwijssectoren, waardoor bedrijven en scholen de efficiëntie van het kantooronderwijs kunnen verbeteren, communicatie- en managementproblemen kunnen oplossen en informatie-interactie eenvoudiger kunnen maken. Door het gebruik van interactieve apparaten met meerdere schermen voor lesgeven zijn traditionele vormen van communicatie en lesmethoden doorbroken, waardoor alle studenten en docenten in de klas online kunnen delen, discussiëren, reageren en vragen kunnen beantwoorden, waardoor de efficiëntie en capaciteit van de klas aanzienlijk wordt verbeterd, waardoor studenten veranderen van ontvangers in makers. Categorieën: TECHNOLOGIE BLOG Recente artikelen Oplossing van de interativa-salade: ga naar de interação van de aula-salade voor een vida! – Presentatiesysteem als BJCast| Oplossingen voor BYOD / BYOM voor het oplossen van problemen: Oké! – Bekijk BJCast-website| حلول BYOD / BYOM المهنية TITEL: Interactieve klaslokaal oplossing: Breng klasinteractie tot leven! – BJCast draadloos presentatiesysteem | professionele BYOD/BYOM-oplossingen Interaktive Klassenzimmerlösung: Bringen Sie Klassenzimmerinteraktion zum Leben! – BJCast Draadloos Presentatiesysteem| Professionele BYOD / BYOM-oplossing Interactieve oplossing voor aula: ga naar de interación in de aula! – Systeem voor de presentatie van BJCast| Professionele oplossingen BYOD / BYOM