Scherm spiegelen voor interactieve klaslokalen: Maak lesgeven dynamischer. Wilt u de beperkingen van eenzijdige colleges in interactieve klaslokalen doorbreken? Schermspiegelsoftware maakt het eenvoudig! Compatibel met meerdere apparaten aan zowel de kant van de docent als de student, maakt het gebruik van draadloos scherm spiegelen en real‑time interactiefuncties om cursusmateriaal, klasinteractie en het delen van prestaties efficiënter te maken, en helpt een actieve interactieve leeromgeving te creëren.
3‑staps snel scherm spiegelen, eenvoudig voor docenten en studenten. Geen ingewikkeld debuggen nodig; verbinding kan in 1 minuut tijdens de les tot stand worden gebracht:
Apparaat netwerkverbinding: Verbind de mobiele telefoons, computers, tablets van docenten en studenten en de grote‑schermapparaten in het klaslokaal (zoals slimme whiteboards en beamers) met hetzelfde campus‑WiFi.
Open de software: Nadat de schermspiegelsoftware is gestart, scant deze automatisch naar nabije verbindbare grote‑schermapparaten. Apparaatnamen worden aangeduid met “Klas‑Niveau” voor eenvoudige identificatie en selectie.
Eén‑klik scherm spiegelen: Docenten klikken op “Host spiegelen” en studenten klikken op “Deelnemen aan spiegelen”, selecteer vervolgens het bijbehorende grote scherm in het klaslokaal. De verbinding wordt binnen 1 seconde tot stand gebracht en het scherm wordt direct gesynchroniseerd.
Kernfuncties aangepast voor lesgeven, waardoor klasinteractie efficiënter wordt
Docentcolleges: Flexibelere weergave en uitleg
Probleemloos spiegelen van meerdere materialen: Ondersteunt spiegelen van verschillende formaten, waaronder cursusmateriaal (PPT, PDF), onderwijsvideo’s (MP4, MKV), experimenteeranimaties en 3D‑modellen. Geen formaatconversie nodig – gewoon klikken om te spiegelen.
Real‑time annotatie voor belangrijke punten: Gebruik een tablet of grafisch tablet om de gespiegelde inhoud te omcirkelen, annoteren of beschrijven. Annotatiesporen worden gelijktijdig weergegeven op het grote scherm en de apparaten van studenten, waardoor belangrijke en moeilijke punten in één oogopslag duidelijk zijn.
Meer intuïtieve splitscreen‑vergelijking: Spiegel “oorspronkelijke lesboekinhoud” en “uitgebreide materialen”, of “correcte probleemoplossende stappen” en “veelgemaakte fouten” tegelijk. Splitscherm‑weergave vergemakkelijkt vergelijkende uitleg, waardoor studenten dieper begrijpen.
Studentdeelname: Actievere klasprestaties
Hand opsteken om prestaties te spiegelen: Na het voltooien van opdrachten of groepsdiscussies klikken studenten op “Hand opsteken om te spiegelen” om te solliciteren. Met goedkeuring van de docent kunnen zij opdrachten of mindmaps vanaf hun mobiele telefoons/computers naar het grote scherm spiegelen, zodat de hele klas ze kan bekijken en becommentariëren.
Multigroep synchronische weergave: Na groepsdiscussies kunnen 2‑4 groepen studenten hun prestaties tegelijkertijd spiegelen. Het grote scherm toont de inhoud in verdeelde gebieden, waardoor efficiëntere intergroepsvergelijking en communicatie mogelijk wordt en tijdrovende presentaties per groep worden vermeden.
Scan QR‑code om inhoud op te slaan: Student
