De slimme leslokaaloplossing is gecentreerd op “technologie‑integratie met onderwijs”. Door gebruik te maken van intelligente apparaatkoppeling en datagestuurde inzichten creëert het een moderne onderwijsruimte die interactie, beheer en resource‑deling combineert, en stimuleert het een transitie van traditionele naar intelligente onderwijsmodellen.
I. Intelligente technologiearchitectuur
Het systeem maakt gebruik van een “cloud + edge + end” collaboratieve architectuur. De kernapparaten omvatten een 4K aanraak‑hoofdscherm, een AI‑opnamesysteem, een draadloos schermspiegelsysteem en interactieve tablets voor leerlingen. Het ondersteunt alle protocol draadloze verbindingen, waardoor iOS‑, Android‑ en Windows‑apparaten met één klik kunnen spiegelen met een latentie van slechts 30 ms. Edge‑computing‑knooppunten maken snelle lokale gegevensverwerking mogelijk, wat stabiele werking van het systeem garandeert, zelfs wanneer meerdere apparaten tegelijkertijd worden gebruikt.
II. Kernintelligente functies
AI‑leslokaalassistent
Herkent automatisch de gebaren en spraakopdrachten van de leraar om acties te besturen zoals het omslaan van cursusmateriaal‑pagina’s en het wisselen van gespiegelde schermen. Het analyseert ook de klassfeer in realtime om een focusrapport te genereren, waardoor de leraar het onderwijstempo kan aanpassen.
Precisieonderwijssysteem
Leerlingantwoordgegevens worden in realtime geüpload. Het systeem identificeert automatisch zwakke kennisgebieden en stuurt gerichte oefeningen. Het ondersteunt ook gedifferentieerd onderwijs, waardoor leraren verschillende leermiddelen kunnen sturen naar leerlingen met verschillende vaardigheidsniveaus.
Intelligent resourcebeheer
Cursusinhoud wordt automatisch gecategoriseerd en opgeslagen, waardoor een schoolgebonden bibliotheek ontstaat. Het ondersteunt snelle opvraging per kennisgebied, waardoor de efficiëntie van leraars bij lesvoorbereiding met 40 % stijgt. Lesopnames genereren automatisch geïndexeerde herhalingen, wat het voor leerlingen gemakkelijk maakt om na de les te reviewen.
III. Scenariogebaseerde onderwijspraktijken
Immersieve theorie lessen
Een leraar kan AR‑cursusmateriaal spiegelen, waardoor leerlingen 3D‑modellen op hun tablets in een 360°‑aanzicht kunnen bekijken. De AI‑assistent kan belangrijke inhoud realtime annoteren en automatisch notities genereren die naar de terminals van leerlingen worden gestuurd, waardoor abstracte kennis tastbaar wordt.
Onderzoeksgerichte practicumlessen
Experimentele data van sensoren wordt realtime naar het hoofdscherm gespiegeld, en het systeem tekent automatisch grafieken en analyseert afwijkende punten. Leerlingen kunnen hun observaties op hun tablets vastleggen, deze naar het grote scherm spiegelen en een klasbrede discussie voeren, waardoor wetenschappelijke onderzoeksvaardigheden worden ontwikkeld.
Samenwerking tussen scholen
Het systeem maakt tweerichtings schermspiegeling met scholen in afgelegen gebieden mogelijk. Een hooggekwalificeerde leraar kan een college geven vanaf een virtueel spreekgestoelte, en leerlingen op beide locaties kunnen in groepen werken om projecten te voltooien, waarbij ze experimentele gegevens en discussieresultaten delen om onderwijsgelijkheid te bevorderen.
IV. Slim beheersysteem
Externe bediening en onderhoud.
