Draai traditioneel onderwijs om met het omgedraaide klaslokaal
Wat is het omgedraaide klaslokaal?
Omgekeerd leren of omgedraaid klaslokaal verwijst naar een onderwijsvorm die de traditionele onderwijsstructuur omdraait. Hoe dan? Traditioneel onderwijs vereist meestal dat leerlingen luisteren en passief blijven in de klas terwijl de leraar zijn materiaal presenteert, en daarna maken de leerlingen actief hun huiswerk thuis. In een omgedraaid klaslokaal kijken leerlingen thuis naar door de leraar gemaakt materiaal waar ze kunnen pauzeren, overslaan of teruggaan in het materiaal wanneer ze maar willen, en werken daarna aan samenwerkingsopdrachten in de klas.
Meer controle
In een omgedraaid klaslokaal hebben leerlingen meer controle over hun eigen leerproces. Ze krijgen de vrijheid om in hun eigen tempo te studeren thuis en de tijd die ze nodig hebben om moeilijke onderwerpen te begrijpen voordat ze vragen stellen in de klas.
Leerlinggericht
Het hele punt van een omgedraaid klaslokaal is de verschuiving van een top-down leraargerichte aanpak naar een pedagogische verschuiving die leerlingen in het midden plaatst. Door leerlingen te laten samenwerken en deelnemen aan hun eigen leerproces, kunnen leerlingen zich aangemoedigd voelen over hun eigen onderwijs en hen op zijn best helpen om toegewijd te blijven.
Online toegang
Omdat lessen en tutorials online zijn, zijn er geen excuses om bij te blijven met het meest recente lesmateriaal en huiswerk. Het betekent dat leerlingen gemakkelijk kunnen inhalen en het geeft hen veel flexibiliteit. Het zou ook de noodzaak voor veel zware papieren boeken kunnen elimineren. Online toegang geeft ouders een beter inzicht in welke colleges hun kinderen bekijken of hebben gemist.
Wat zit er voor leerlingen in?
Wat het voor leerlingen betekent, is dat ze alle hulp kunnen krijgen die ze nodig hebben wanneer ze hun ‘huiswerk’ maken, omdat het gebeurt terwijl ze op school zijn. Ze kunnen klasgenoten om hulp vragen, en ze blijven niet achter. Het beste deel is dat niet alle leerlingen hetzelfde doel hoeven te volgen. Het bevordert gepersonaliseerd leren en een minder stressvolle omgeving.
Wat zit er voor leraren in?
Voor leraren resulteert het in veel meer vrijheid omdat ze niet langer in het centrum staan. Ze hoeven zich niet te concentreren op het ter plaatse leveren van alle antwoorden en informatie, maar kunnen leerlingen helpen bij het zoeken ernaar. Het is ook gemakkelijker om doelen en succescriteria op te stellen omdat leraren de voortgang van leerlingen in de klas kunnen monitoren in plaats van te proberen dit te beoordelen vanuit de traditionele vorm van huiswerk.
Nadelen van omgekeerd leren
Indien correct uitgevoerd, kan het omgedraaide klaslokaal een versterkte leeromgeving bieden waar leraren zich kunnen richten op het individu en leerlingen meer vrije tijd en flexibiliteit krijgen. Er zijn echter enkele nadelen aan het proces. Allereerst moeten leraren erop vertrouwen dat leerlingen thuis voorbereiden en studeren. Zonder een toegewijde voorbereiding kunnen leraren niet hetzelfde materiaal behandelen omdat de klas de lezing niet kan volgen. Bovendien is het omgedraaide klaslokaal afhankelijk van een vorm van technische inclusiviteit. Dat betekent dat leerlingen die niet per se zo technisch onderlegd zijn als hun klasgenoten of niet dezelfde elektronische apparaten bezitten…
