Gebruik dit voor interactieve klaslokalen: Efficiënter lesgeven
Wilt u afstappen van het traditionele éénrichtingscollege-model? Dit schermspiegelingsapparaat creëert moeiteloos een interactieve lesomgeving! Het is compatibel met de computers van docenten, de telefoons/tablets van studenten en het grote display van het klaslokaal, en ondersteunt samenwerking tussen meerdere apparaten, real-time annotatie en het delen van content. Het is perfect voor basisscholen, middelbare scholen en universiteiten, en verandert het klaslokaal van een “passief luisteren” ruimte naar een “actief deelnemen” ruimte, wat lesgeven boeiender maakt.
3 stappen naar een multi-screen opstelling: Gemakkelijk voor docenten en studenten
Geen ingewikkelde klaslokaaluitrusting renovaties nodig – een eenvoudige installatie is alles wat u nodig heeft om te beginnen:
Snelle hardware-verbinding: Sluit de ontvanger aan op het hoofd-klasscherm/groeps-sub-scherm, en sluit de zender aan op de computer van de docent. Studenten scannen de unieke klas-QR-code die door het apparaat wordt weergegeven met hun telefoons/tablets om in slechts 10 seconden verbinding te maken, zonder ingewikkelde netwerkdebugging.
Machtigingsinstellingen: De docent kan op een knop op de backend van het apparaat tikken om “Lesmodus” in te schakelen, waardoor automatisch “Docent Hoofdbediening” machtigingen (voor het pushen van lessen en het controleren van het tempo) en “Student Deelname” machtigingen (voor het spiegelen van resultaten en het stellen van vragen) worden toegewezen, waardoor irrelevante content wordt voorkomen.
Start interactie: Klik op de “Interactief” knop op het apparaat. Het apparaat van de docent, de apparaten van studenten en het grote scherm worden direct verbonden. Lessen, annotaties en opdrachten worden real-time gesynchroniseerd. Het hele proces duurt minder dan een minuut, zodat zelfs nieuwe docenten het snel onder de knie kunnen krijgen.
Kernvoordelen: Aangepast aan onderwijsbehoeften, diepere interactie
Flexibele leslevering, beheersbaar tempo
Gesegmenteerde levering voor focus: Een docent kan zijn computer gebruiken om een lesplan te verdelen in segmenten zoals “Conceptuitleg”, “Gevalstudie” en “Klasoefening”. Ze pushen elk segment één voor één, waardoor studenten worden verhinderd om afgeleid te raken door vooruit te kijken. Bij het projecteren van video’s of animaties ondersteunt het snel vooruitspoelen en pauzeren, waardoor flexibele controle van het tempo mogelijk is om abstracte kennis concreet te maken.
Multi-apparaat synchronisatie: Lescontent die door de docent wordt gepusht, wordt automatisch gesynchroniseerd naar de tablets/telefoons van studenten voor later review. Wanneer studenten belangrijke content tegenkomen, kunnen ze een foto van het scherm maken en deze op hun telefoon annoteren, en deze vervolgens naar het sub-scherm van hun groep pushen. Dit maakt groepsdiscussies meer gefocust en elimineert de noodzaak om studieboeken rond te geven.
Cross-apparaat les-relay: Wanneer een docent de voorkant van het klaslokaal verlaat, kunnen ze een tablet (verbonden met het apparaat) gebruiken om de hoofdbediening over te nemen, en lessen te blijven pushen en
