Verrassend genoeg berust het gebruik van de term ‘actief leren’ door docenten meer op intuïtief begrip dan op een gemeenschappelijke definitie. Bijgevolg beweren veel docenten dat alle leren inherent actief is en dat studenten daarom actief betrokken zijn tijdens het luisteren naar formele presentaties in de klas. Analyse van de onderzoeksliteratuur (Chickering en Gamson 1987) suggereert echter dat studenten meer moeten doen dan alleen luisteren.
Zo hebben verschillende studies aangetoond dat studenten strategieën die actief leren bevorderen verkiezen boven traditionele hoorcolleges. Andere onderzoeksstudies die de prestaties van studenten evalueerden, hebben aangetoond dat veel strategieën die actief leren bevorderen vergelijkbaar zijn met hoorcolleges in het bevorderen van de beheersing van de inhoud, maar superieur aan hoorcolleges in het bevorderen van de ontwikkeling van de vaardigheden van studenten in denken en schrijven.
Hoe kan actief leren worden geïntegreerd in de klas? De klaslokaal voor actief leren biedt een videorouteringsoplossing die wordt gebruikt in multi‑screen omgevingen, zoals actieve leerruimtes, overloopruimtes en vertrouwensmonitoren. De drag‑and‑drop interface stelt gebruikers in staat om snel en gemakkelijk video in realtime te routeren, allemaal met behulp van de BiJie Interactive Box en zonder enige software.
1. MULTI‑SCREEN INTERACTIE Ondersteunt de interactie tussen het grote scherm van de docent en het gesplitste scherm van de groep, en de docent kan het aangewezen groepsscherm slepen en delen.
2. DRAADLOZE WEERGAVE VAN INTELLIGENTE TERMINAL IOS, Android, Windows, MAC intelligente terminal draadloze weergave, compatibel met Airplay, Miracast, WiDi, DLNA, Google Cast, BJCast‑protocol.
3. BIEDT SDK‑ONTWIKKELINGSKIT BiJie levert een complete SDK voor zender en ontvanger, en kan C/C++, Node.js, C#, Object‑C, NW en Electron‑interfaces bieden.
4. MULTI‑SCREEN BROADCASTING Ondersteunt docenten om het hoofdscherm uit te zenden naar het slaven‑scherm. Het kan het weergavescherm zijn van een computer, mobiele telefoon en tablet, of het programmavenster van de computer.
5. DRAG‑AND‑DROP De interactie tussen het docentscherm en het studentenscherm kan worden voltooid door te slepen en neer te zetten op het grote aanraakscherm, zonder extra apparatuur of software.
6. ONDERSTEUNT EENHEIDELIJK BEHEERPLATFORM Het biedt uniforme beheer van operatie en onderhoud van BiJie‑apparaten, statistieken, en ondersteunt implementatie op privé‑servers.
Categorieën: Zakelijk nieuws Recente artikelen
A aplicação do aprendizado ativo – BJCast Wireless Presentation System| Soluções BYOD / BYOM
تطبيق التعلم النشط – نظام العرض اللاسلكي BJCast| حلول BYOD / BYOM المهنية
De toepassing van actief leren – BJCast draadloos presentatiesysteem | Professionele BYOD/BYOM-oplossingen
Die Anwendung des aktiven Lernens – BJCast Wireless Presentation System| Professionelle BYOD / BYOM-Lösungen
La aplicación del aprendizaje activo – Sistema de presentación inalámbrica BJcast| Soluciones profesionales BYOD / BYOM
