استنادًا إلى بنية نظام تطبيقات إنترنت الأشياء، ينقسم إلى ثلاثة مستويات: طبقة الإدراك، وطبقة النقل، وطبقة التطبيقات. يتم نشر طبقة الإدراك في كل فصل دراسي متعدد الوسائط، ويمكن استخدام تقنيات الشبكات المختلفة لإنترنت الأشياء لربط مرافق الشبكة التقليدية المختلفة من خلال بوابات إنترنت الأشياء.
يمكن لطبقة النقل استخدام مرافق شبكة الحرم الجامعي القائمة لنقل بيانات طبقة الإدراك التي جمعتها البوابة إلى خادم التطبيقات في مركز البيانات السحابي للمعالجة. يمكن أن يكون بروتوكول الاتصال لبوابة الإسقاط اللاسلكي خفيفًا ولا يتطلب نشر وظائف معالجة معقدة لطبقة التطبيقات، مما يحقق فصلًا عن منطق الأعمال الخاص بالتطبيق الخلفي.
يمكن للمديرين عرض معلومات شاملة عن المنصة على الشاشة الكبيرة لمركز المراقبة، ويمكن للمعلمين الاستعلام عن المعلومات ذات الصلة بهذا الفصل على جهاز الكمبيوتر الخاص بالفصل الدراسي متعدد الوسائط من خلال برنامج العميل.
يُستخدم خادم الفصل الذكي لنشر منصة إدارة الفصل (خادم التطبيقات) وبرمجية وسيطة لخدمة الوصول إلى الأجهزة (DAS)، وللربط مع واجهة معلومات بطاقة الحرم الجامعي ونظام الجدولة، ولترابط ومشاركة المعلومات.
يمكن للمديرين أو المعلمين مراقبة معلومات شاملة عن المنصة أو الاستعلام عن المعلومات المرتبطة بفصول معينة في أي وقت عن طريق تنزيل التطبيقات ذات الصلة.
التدريس الذكي – لوحي ذكي تفاعلي: جودة صورة فائقة الوضوح 4K تتيح للطلاب مشاهدة المحتوى التعليمي بوضوح أكبر وتوفر تجربة تفاعل جيدة بين الإنسان والحاسوب (الكتابة والمسح وأدوات التدريس الأخرى).
إسقاط الشاشة اللاسلكي: يمكّن المعلمين والطلاب من عرض المحتوى من الأجهزة المحمولة بسرعة على جهاز العرض أو الشاشة الكبيرة، مما ييسر التعلم والتفاعل.
نظام جدولة الشاشات المتعددة: تبديل بنقرة واحدة بين أوضاع العرض في الفصل – وضع التدريس، وضع المناقشة الجماعية، وضع العرض الجماعي، تدفق سهل لمحتوى المعلم والطالب، ويدعم التدريس القائم على الندوات.
نظام التسجيل والبث الذكي: تكوين مرن لتسجيل وبث عدة آلات لتلبية الطلب على بناء موارد الفيديو مثل الدروس العامة.
التطبيقات الذكية – في المقررات التجريبية التقليدية، يمكن للطلاب في الصف الأمامي فقط رؤية عملية التجربة والتغيرات الرئيسية، بينما الطلاب الآخرون منشغلون بنسخ ملاحظات التجربة؛ في الفصل الذكي، يمكن للمعلمين عرض عملية التجربة بشكل متزامن على الشاشة الرئيسية وأجهزة الطلاب اللوحية، ويمكن لكل طالب رؤية التغييرات الدقيقة في التجربة؛ كما ستُشارك ملاحظات التجربة مع كل طالب عبر الفيديو، وخلال التجربة سيبقى تركيز تفكير الطلاب على التجربة وليس على الملاحظات.
التصنيفات: أخبار الأعمال مقالات حديثة Projeção de Tela إسقاط الشاشة Proyección de pantalla Proiezione dello schermo Proiezione dello schermo
